توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة بمدارس ولاية الجزيرة
Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة بمدارس ولاية الجزيرة على ضوء متغيرات: النوع ، المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، مجتمع هذه الدراسة يبلغ عددهم (95) معلماً ومعلمة. تكونت عينة الدراسة من (32) معلماً ومعلمة تمثل 30% من مجتمع الدراسة. ولجمع البيانات استخدم الباحث استبانة كفايات التعليم الالكتروني، ولتحليل البيانات تم استخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، توصلت الدراسة إلى توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة بمدارس ولاية الجزيرة، ووجود فروق دالة احصائياً في كفايات التعليم الالكتروني لدى المعلمين ترجع لمتغير المؤهل العلمي ولصالح التربية الخاصة، وأيضاً وجود فروق دالة احصائية لدى معلمي التربية الخاصة في كفايات التعليم الالكتروني ترجع لمتغير سنوات الخبرة لصالح (أقل من 5 سنوات، أقل من 10 سنوات)، وعلى ضوء النتائج السابقة أوصى الباحث ببعض المقترحات.
References
1. إبراهيم، عبد الله على و نادية محمد شريف(2012)، أولويات بحوث التربية الخاصة و توجهاتها المستقبلية من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية (دراسة تحليلية)، مجلة كلية التربية، جامعة الازهر، العدد(149).
2. ابراهيم، حماده محمد مسعود(2009)، فاعلية برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية في تنمية هارات استخدام و توظيف تكنولوجيا التعليم لدى معلمات التربية الخاصة بمراكز الوفاء الاجتماعي بسلطنة عمان، مجلة كلية التربية، جامعة الازهر، العدد(142)،الجزء الثاني
3. انتوني ج بتشيانو، ترجمة الشهري، عجلان بن محمد(2011)،القيادة التربوية والتخطيط للتقنية، معهد الادارة العامة، مركز البحوث، الرياض
4. بطرس، حافظ بطرس(2007)،ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم، دار المسيرة للنشر والتوزيع، الاردن
5. درويش، ايهاب(2009)، التعليم الالكتروني، دار السحاب للنشر والتوزيع، القاهرة
6. زين الدين، محمد محمود(2005)، تطوير كفايات الطلاب المعلمين بكليات التربية لتلبية متطلبات إعداد برامج التعليم عبر الشبكات، دكتوراه غير منشوره، كلية التربية، جامعة حلوان
7. سليمان، صبحي أحمد محمد(2006)، للفئات مقرر مقترح في تكنولوجيا التعليم الخاصة لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية، دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة الأزهر
8. الجندي، علياء عبد الله(2005)،فعالية الوحدات النسقية في تنمية كفايات توظيف تكنولوجيا المعلومات لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية و الانسانية، المجلد (17)، العدد(1)
9. الحوامده، محمد(2010)،اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام التعليم الالكتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظرهم، مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الانسانية)، المجلد (24)، العدد(3)
10. العبد الكريم، مشعل عبد العزيز(2008)،واقع استخدام التعليم الالكتروني في مدارس المملكة الاهلية بمدينة الرياض، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الملك سعود.
11. عبد الرووف، محمد صالح، ومحمد التجاني ابراهيم(2008)، المرجع في التربية الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، مكتبة الرشد، الرياض
12. العجرمي، سامح(2012)، مدى توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى معلمي التكنولوجيا بمدارس محافظات غزه في ضوء بعض المتغيرات، مجلة جامعة النجاح للأبحاث(العلوم الانسانية)، المجلد (26)، العدد(8)
13. العزة، سعيد حسني(2002)، المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، الدار العلمية للنشر و التوزيع و دار الثقافة للنشر، الاردن.
14. على، انشراح على إبراهيم(2011)، التأهيل المهني للمعاقين ذهنياً وعلاقته ببعض المتغيرات (دراسة حالة مدرسة الجزيرة لذوي الاحتياجات الخاصة) ، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الجزيرة .
15. الغرير، أحمد نايل و بلال أحمد عوده(2009)، تطبيقات عملية في التربية الخاصة، دار الشروق، الاردن.
16. العمري، على بن مودد موسى(2009)، كفايات التعليم الالكتروني ومدى توافرها لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة المخواة التعليمية ،ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة ام القرى
17. الفوزان، محمد بن أحمد وخالد ناهس الرفاص(200)، أسس التربية الخاصة، دار العبيكان للنشر والتوزيع، الرياض
18. القحطاني، ابتسام بنت سعيد(2010)، واقع استخدام الفصول الافتراضية في برنامج التعليم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز بجدة، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة ام القرى
19. القحطاني، محمد بن عايض محمد(2010)، أثر استخدام البرمجيات الاجتماعية على كفايات التعليم الالكتروني لدى مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك خالد، دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية جامعة ام القري
20. السيف، منال بنت سليمان(200)، مدي توافر كفايات التعليم الالكتروني ومعوقاتها وأساليب تنميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود، ماجستير عير منشورة، كلية التربية، جامعة الملك سعود
21. الشمري، فواز بن هزاع(2007)، أهمية ومعوقات استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة جدة، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى.
22. اللمعي، شريف أحمد حلمي(2001)، تقويم الكفايات المهنية للمعلمين خريجي برنامج تأهيل معلمي المرحلة الابتدائية للمستوي الجامعي، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة عين شمس.
23. كلاب، رامي محمد راغب(2011)، درجة توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى معلمي التعليم التفاعلي المحوسب في مدارس وكالة الغوث بغزة وعلاقتها باتجاهاتهم نحوه، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الازهر بغزه .
24. مازن، حسام محمد،(2012)، تكنولوجيا التربية وتطبيقاتها الالكترونية، دار السحاب للنشر، القاهرة
25. محمد، فارعة حسن و ايمان فوزى(2009)، تكنولوجيا تعليم الفئات الخاصة (المفهوم والتطبيقات)، عالم الكتب، القاهرة
26. محمد، مصطفي عبد السميع و اخرون(2004)، تكنولوجيا التعليم (مفاهيم و تطبيقات)، دار الفكر ، عمان.
27. المشرفي، إنشراح ابراهيم محمد(2003)، فاعلية برنامج مقترح لتنمية كفايات تعليم التفكير الابداعي لدى الطالبات المعلمات بكلية رياض الاطفال، دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة الاسكندرية
28. النفيسة، خالد بن عبد الرحمن(2007)، واقع استخدام التربويين للتعليم الالكتروني في تدريب المعلمين بمدينة جدة، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة ام القرى.
المراجع الأجنبية:
1. Alghazo ,M ,Emad,(2011), Prospective Special Education Teachers Perceptions about their computer competencies and the usefulness of computers in teaching students with disabilities ,journal of the faculty of education, fayoum University.
2. Alpor, Sadra and Sahoby Raharinirina(2006),Assistive Technology for individuals with disabilities, are view and synthesis of the literature, journal of special Education Technology, volume(21),Number(2).
3. Ari, Ismahan, and Fethi .A. Inan(2010),Assistive Technologies for Students with disabilities, survey of access and use Turkish Universities ,the Turkish online journal of Educational Technology ,Volume(9),Issue(2).
4. Awouters, Valere, and Jans, Sebaticn(2009), E-learning competencies for Teachers in Secondary and Higher Education, international journal of Emerging Technologies in Tearing, Volume(4), Number(2).
5. Behera, S. Kumar(2012),An Investigation in to the Attitude of College Teachers Towards E-learning in Purulia district of west Bengal, India, Turkish online journal of distance education, Volume(13), Number(3)
6. Billingsley. Glenna. M(2014),Using Virtual Technology to Enhance Field Experiences for pre-Service Special Education Teachers, Journal of the teacher education division of the council for exceptional children, Volume(37) pp (255-272).
7. Bjekic. D. Krneta, and Milosevic(2010), Teacher education from E-learning to E-teacher: Master Curriculum ,the Turkish online Journal of Educational Technology, Volume(9),Issue(1).
8. Lizhou, and Others, Assistive Technology competencies for Teachers of Students with Visual Impairments, a National Study, Journal of Visual Impairment and blindness, Volume(106), Issue(10).
9. Okolo, M, Cynthia, and Jeff(2014), Twenty five years later: how is Technology Used in the Education of Sudents with disabilities, Journal of Special Education Technology, Volume(29), Number(1).
10. Siddiqui, H, Mujibul(2004), Challenges of Educational Technology, A. B. H, Publishing Corporation, New Delhi, India.
11. Smith, W, Derrich and others(2009), Assistive Technology Competencies for Teacher of Students with Visual Impairments, Journal of Visual Impairment and blindness, Volume(103), Number(8).
12. Sharon, E, Smaldino and Others(2005) Instructional Technology and Media for Learning, Upper Saddle river, New Jersey, Eighth Edition
13. Wingenbach, Gary, J and Others(2003), AAAE Members Computer Technology Assessment, Journal of Southern Agricultural Education Research, No(53).
2. ابراهيم، حماده محمد مسعود(2009)، فاعلية برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية في تنمية هارات استخدام و توظيف تكنولوجيا التعليم لدى معلمات التربية الخاصة بمراكز الوفاء الاجتماعي بسلطنة عمان، مجلة كلية التربية، جامعة الازهر، العدد(142)،الجزء الثاني
3. انتوني ج بتشيانو، ترجمة الشهري، عجلان بن محمد(2011)،القيادة التربوية والتخطيط للتقنية، معهد الادارة العامة، مركز البحوث، الرياض
4. بطرس، حافظ بطرس(2007)،ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم، دار المسيرة للنشر والتوزيع، الاردن
5. درويش، ايهاب(2009)، التعليم الالكتروني، دار السحاب للنشر والتوزيع، القاهرة
6. زين الدين، محمد محمود(2005)، تطوير كفايات الطلاب المعلمين بكليات التربية لتلبية متطلبات إعداد برامج التعليم عبر الشبكات، دكتوراه غير منشوره، كلية التربية، جامعة حلوان
7. سليمان، صبحي أحمد محمد(2006)، للفئات مقرر مقترح في تكنولوجيا التعليم الخاصة لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية، دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة الأزهر
8. الجندي، علياء عبد الله(2005)،فعالية الوحدات النسقية في تنمية كفايات توظيف تكنولوجيا المعلومات لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية و الانسانية، المجلد (17)، العدد(1)
9. الحوامده، محمد(2010)،اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام التعليم الالكتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظرهم، مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الانسانية)، المجلد (24)، العدد(3)
10. العبد الكريم، مشعل عبد العزيز(2008)،واقع استخدام التعليم الالكتروني في مدارس المملكة الاهلية بمدينة الرياض، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الملك سعود.
11. عبد الرووف، محمد صالح، ومحمد التجاني ابراهيم(2008)، المرجع في التربية الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، مكتبة الرشد، الرياض
12. العجرمي، سامح(2012)، مدى توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى معلمي التكنولوجيا بمدارس محافظات غزه في ضوء بعض المتغيرات، مجلة جامعة النجاح للأبحاث(العلوم الانسانية)، المجلد (26)، العدد(8)
13. العزة، سعيد حسني(2002)، المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، الدار العلمية للنشر و التوزيع و دار الثقافة للنشر، الاردن.
14. على، انشراح على إبراهيم(2011)، التأهيل المهني للمعاقين ذهنياً وعلاقته ببعض المتغيرات (دراسة حالة مدرسة الجزيرة لذوي الاحتياجات الخاصة) ، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الجزيرة .
15. الغرير، أحمد نايل و بلال أحمد عوده(2009)، تطبيقات عملية في التربية الخاصة، دار الشروق، الاردن.
16. العمري، على بن مودد موسى(2009)، كفايات التعليم الالكتروني ومدى توافرها لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة المخواة التعليمية ،ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة ام القرى
17. الفوزان، محمد بن أحمد وخالد ناهس الرفاص(200)، أسس التربية الخاصة، دار العبيكان للنشر والتوزيع، الرياض
18. القحطاني، ابتسام بنت سعيد(2010)، واقع استخدام الفصول الافتراضية في برنامج التعليم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز بجدة، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة ام القرى
19. القحطاني، محمد بن عايض محمد(2010)، أثر استخدام البرمجيات الاجتماعية على كفايات التعليم الالكتروني لدى مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك خالد، دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية جامعة ام القري
20. السيف، منال بنت سليمان(200)، مدي توافر كفايات التعليم الالكتروني ومعوقاتها وأساليب تنميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود، ماجستير عير منشورة، كلية التربية، جامعة الملك سعود
21. الشمري، فواز بن هزاع(2007)، أهمية ومعوقات استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة جدة، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى.
22. اللمعي، شريف أحمد حلمي(2001)، تقويم الكفايات المهنية للمعلمين خريجي برنامج تأهيل معلمي المرحلة الابتدائية للمستوي الجامعي، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة عين شمس.
23. كلاب، رامي محمد راغب(2011)، درجة توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى معلمي التعليم التفاعلي المحوسب في مدارس وكالة الغوث بغزة وعلاقتها باتجاهاتهم نحوه، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الازهر بغزه .
24. مازن، حسام محمد،(2012)، تكنولوجيا التربية وتطبيقاتها الالكترونية، دار السحاب للنشر، القاهرة
25. محمد، فارعة حسن و ايمان فوزى(2009)، تكنولوجيا تعليم الفئات الخاصة (المفهوم والتطبيقات)، عالم الكتب، القاهرة
26. محمد، مصطفي عبد السميع و اخرون(2004)، تكنولوجيا التعليم (مفاهيم و تطبيقات)، دار الفكر ، عمان.
27. المشرفي، إنشراح ابراهيم محمد(2003)، فاعلية برنامج مقترح لتنمية كفايات تعليم التفكير الابداعي لدى الطالبات المعلمات بكلية رياض الاطفال، دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة الاسكندرية
28. النفيسة، خالد بن عبد الرحمن(2007)، واقع استخدام التربويين للتعليم الالكتروني في تدريب المعلمين بمدينة جدة، ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة ام القرى.
المراجع الأجنبية:
1. Alghazo ,M ,Emad,(2011), Prospective Special Education Teachers Perceptions about their computer competencies and the usefulness of computers in teaching students with disabilities ,journal of the faculty of education, fayoum University.
2. Alpor, Sadra and Sahoby Raharinirina(2006),Assistive Technology for individuals with disabilities, are view and synthesis of the literature, journal of special Education Technology, volume(21),Number(2).
3. Ari, Ismahan, and Fethi .A. Inan(2010),Assistive Technologies for Students with disabilities, survey of access and use Turkish Universities ,the Turkish online journal of Educational Technology ,Volume(9),Issue(2).
4. Awouters, Valere, and Jans, Sebaticn(2009), E-learning competencies for Teachers in Secondary and Higher Education, international journal of Emerging Technologies in Tearing, Volume(4), Number(2).
5. Behera, S. Kumar(2012),An Investigation in to the Attitude of College Teachers Towards E-learning in Purulia district of west Bengal, India, Turkish online journal of distance education, Volume(13), Number(3)
6. Billingsley. Glenna. M(2014),Using Virtual Technology to Enhance Field Experiences for pre-Service Special Education Teachers, Journal of the teacher education division of the council for exceptional children, Volume(37) pp (255-272).
7. Bjekic. D. Krneta, and Milosevic(2010), Teacher education from E-learning to E-teacher: Master Curriculum ,the Turkish online Journal of Educational Technology, Volume(9),Issue(1).
8. Lizhou, and Others, Assistive Technology competencies for Teachers of Students with Visual Impairments, a National Study, Journal of Visual Impairment and blindness, Volume(106), Issue(10).
9. Okolo, M, Cynthia, and Jeff(2014), Twenty five years later: how is Technology Used in the Education of Sudents with disabilities, Journal of Special Education Technology, Volume(29), Number(1).
10. Siddiqui, H, Mujibul(2004), Challenges of Educational Technology, A. B. H, Publishing Corporation, New Delhi, India.
11. Smith, W, Derrich and others(2009), Assistive Technology Competencies for Teacher of Students with Visual Impairments, Journal of Visual Impairment and blindness, Volume(103), Number(8).
12. Sharon, E, Smaldino and Others(2005) Instructional Technology and Media for Learning, Upper Saddle river, New Jersey, Eighth Edition
13. Wingenbach, Gary, J and Others(2003), AAAE Members Computer Technology Assessment, Journal of Southern Agricultural Education Research, No(53).
Published
2015-01-01
How to Cite
محمد, مجاهد عبد المنعم.
توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة بمدارس ولاية الجزيرة.
Gezira Journal of Educational Sciences and Humanities, [S.l.], v. 12, n. 1, jan. 2015.
ISSN 1858-5477. Available at: <http://37.60.236.48/index.php/gjesh/article/view/784>. Date accessed: 03 june 2026.
Issue
Section
Articles
