النموذج والمثال في تحليل النص النقدي في ضوء علم النفس

د. بابكر الأمين الدرديري; د. أحمد محمد الحسن شنان

د. بابكر الأمين الدرديري أستاذ الأدب والنقد المشارك ـ كلية التربية ـ حنتوب ـ جامعة الجزيرة.
د. أحمد محمد الحسن شنان أستاذ علم النفس كلية التربية ـ حنتوب -جامعة الجزيرة

Abstract

استهدفت هذه الورقة التعرف على مفهوم النموذج والمثال - الذي برز كاتجاه نقدي - وذلك من خلال تمازجه مع أدبيات علم النفس الحديث. وفي منحى تحليلي، تعرضت الورقة ابتداءً إلى مفهوم النموذج والمثال ، وظهوره في أمثلة من الإنتاج الأدبي في ظل تداعيات نفسية وذهنية شكلت اتجاها نفسيا له أبعاد معرفية ووجدانية وسلوكية تركت بصمات واضحة ، في تكوين الحكم النقدي ، ثم حاولت الورقة من بعد ذلك تفسير علاقة مفهوم الذات بإصدار الحكم النقدي ومدى صلة ذلك بعملية التذكر ودور الذاكرة فيه . خلصت الورقة إلى أن هناك اتصالاً قوياً بين مفهوم النموذج والمثال كاتجاه نقدي وبين علم النفس في مجالاته المعرفية.

References

1) ثائر حسن حاسم (1987) . الإبداع الشعري في النقد العربي إلى نهاية القرن السابع الهجري، ط أولى، بيروت، لبنان، تأليف.
2) رافع النصر الزعول، عماد الدين عبد الرحيم الزعول (2003). علم النفس المعرفي، دار الشروق، الأردن.
3) روزغريب (1983). النقد الجمالي وأثره في النقد العربي، ط ثانية، بيروت.
4) شكري عياد (1987). دائرة الإبداع، مقدمة في أصول النقد، القاهرة .
5) عبد المجيد رشوان (1984). علم النفس التربوي، ط أولى، الأردن.
6) عز الدين منصور (1985). دراسات نقدية ونماذج حول بعض قضايا الشعر المعاصر، ط أولى، بيروت، لبنان .
7) فاخر عاقل (1985). علم النفس التربوي، عمان، الأردن.
8) كلارنس، أ. نيول، ترجمة محمد الحاج خليل، طه الحاج الياس (1993). السلوك الإنساني في الإدارة التربوية ، الأردن.
9) محي الدين توق، وعبدالرحمن عدس (1984). أساسيات علم النفس التربوي، عمان، الأردن .
10) نائل أخرس، وتاج السر الشيخ (05()2). علم النفس التربوي، دار كنوز المعرفة، جدة .
11) نون أ. وينتيج : نظريات ومشكلات في سيكولوجية التعلم ترجمة مجموعة من أساتذة جامعة عين شمس بالمنصورة كلية التربية مصر .